Le concours
(extrait du règlement)
| Qui peut participer ?
Tous les élèves, étudiants, stagiaires, avec les équipes éducatives de collèges, de lycées d’enseignement général et technologique, de lycées professionnels, de lycées agricoles, d’universités, de grandes écoles, d’IUT, de CFA , de centres de formation en France ou d’établissements français à l’étranger, d’écoles de la deuxième chance, de maisons familiales et rurales… avec leurs animateurs de missions locales, associations d’insertion, clubs vidéo, cyberbases, PIJ, PAIO, maisons de l’emploi, cités des métiers, pôles emploi … sont invités à participer,
– soit dans un cadre scolaire* (nouvelles obligations ministérielles « ORIENTATION » en cette rentrée 2023/2024,
– soit dans le cadre d’activités d’insertion.
Après une année d’expérimentation au collège en 2022/2023 dans 640 établissements, « tous les collèges vont proposer dès cette rentrée des activités de découverte des métiers … ces activités sont inscrites dans les emplois du temps.
Il s’agit de faire découvrir aux jeunes leur environnement économique local et national, en incluant le cas échéant une dimension internationale.
*Les programmes actuels :
- au collège
- dès la classe de 5e, des premières actions, notamment autour de la découverte de secteurs d’activité et de rencontres avec des professionnels, peuvent être organisées.
- un horaire de 12h en 4e et 36h en 3e est prévu.
- au lycée général et technologique un horaire de 54h est dédié à l’orientation,
- au lycée professionnel c’est un horaire de 265 heures d’accompagnement sur 3 années qui est prévu,
Une occasion d’intégrer cette découverte des métiers au projet d’établissement « en faisant découvrir aux élèves :
- de nombreux métiers pour éveiller des vocations,
- des métiers dits techniques ou manuels, relationnels, mettant en valeur des compétences plus larges que celles réputées plus académiques ou scolaires ,
- de conduire un projet collectif qui développe aussi des compétences numériques.
Sous le haut patronage du Ministère de l’Éducation Nationale et de la Jeunesse, du Ministère de l’Enseignement supérieur et de la Recherche et du Ministère du Travail, du plein emploi et de l’insertion parrainé par des noms prestigieux, soutenu par des partenaires économiques engagés, JE FILME LE MÉTIER QUI ME PLAÎT est une occasion unique pour les élèves
- de vivre, à partir de séquences filmées, des expériences d’immersion
- de rencontrer des professionnels de tous niveaux de qualification
- de se dégager des stéréotypes (égal intérêt pour filles et garçons)
- de faire le lien entre les contenus disciplinaires et les métiers
- de s’approprier des codes, des savoir-faire et savoir-être spécifiques aux différents métiers, et pourquoi pas de découvrir leurs propres talents et leur voie.
Dans le dossier de presse de rentrée 2023/2024 le Ministre de l’éducation nationale et de la jeunesse Gabriel ATTAL a mis l’accent, notamment, sur trois actions phares de cette rentrée 2023 » :
Un collège plus ouvert au monde professionnel et aux métiers dès la classe de 5e
Un lycée professionnel d’excellence pour la réussite de tous
La participation au concours JE FILME LE MÉTIER QUI ME PLAÎT contribue à répondre aux objectifs annoncés par le Ministre de l’Education nationale et de la jeunesse Gabriel ATTAL dans le dossier de presse de rentrée 2023 ( dossier de presse de rentrée)
RAPPEL DES OBJECTIFS
- au collège afin de connaître au moins 50 métiers en fin de classe de 3e :
- dès la classe de 5e
- opter pour « avenir orientation » afin de permettre aux élèves de découvrir les métiers,
- accompagner cette découverte vers des métiers méconnus ou injustement discrédités,
- développer une image d’attractivité de ces métiers,
- lutter contre le décrochage scolaire,
- au lycée : en amont des choix, ouvrir le champ des possibles par une immersion sur le terrain
- une démarche de projet structurante et valorisante
- dans le cadre des heures dédiées à l’orientation
- au lycée professionnel : miser sur l’excellence d’une voie professionnelle renforcée:
- en intégrant la démarche mise en œuvre pour valoriser le chef d’œuvre,
- en mettant en valeur la co-intervention des enseignants,
- en faisant la promotion des réseaux d’établissement, des Campus des métiers et des qualifications (CMQ)
- en mettant en lumière les diplômes rénovés,
JE FILME LE MÉTIER QUI ME PLAÎT offre aux équipes pédagogiques et aux jeunes un moyen adapté à une restitution fidèle, actualisée, créative et dynamique des métiers en tenant compte de leurs évolutions technologiques respectives.
| Une expérience unique à vivre!
Engagés dans l’aventure, les jeunes vivent des moments d’exception tant sur le plan éducatif, qu’humain :
Créateurs, ils enquêtent, découvrent, comprennent, restituent…
En équipe, ils rencontrent, écoutent, débattent, tolèrent, animent, argumentent, partagent…
En mode projet, ils gèrent, prévoient, expliquent, organisent, planifient…
Sur le terrain, ils s’adaptent, négocient…
Producteurs, ils gèrent, négocient, calculent, anticipent, administrent, décident…
Réalisateurs, ils imaginent, conçoivent, écrivent, scénarisent, filment, montent, communiquent…
En compétition, ils exigent pour eux et pour les autres, se dépassent, se challengent…
Au Grand Rex, ils ont le trac, frissonnent, s’expriment, rencontrent, découvrent, explosent de joie…
et bien plus encore !
| Quelle formation choisir pour quel métier d’avenir ?
L’orientation est une étape importante et ô combien difficile, pour les jeunes, leurs parents, les responsables de l’éducation. Il faut chasser les idées reçues et, les fausses représentations, s’informer sur les évolutions de tous les métiers. Le numérique est passé par là ! Faire le bon choix ne s’improvise pas, alors donnons leur les moyens de devenir les propres acteurs de leur recherche. Une recherche structurée, argumentée, pilotée par des équipes éducatives motivées.
| Comment ?
Réaliser un reportage vidéo d’une durée de 3 minutes maximum sur un métier*, du scénario au montage ce qui représente en effet l’outil idéal d’appropriation d’un contenu. Ici, pas de copier/coller possible : il faut écrire un scénario, enquêter, comprendre, reformuler, synthétiser, faire exprimer, restituer, suggérer.
En réalisant une vidéo sur un métier, dans le cadre de JE FILME LE MÉTIER QUI ME PLAÎT, et ce, quel que soit le métier choisi, les jeunes vont eux même acquérir progressivement (scénario, préparation, tournage, montage, communication) les compétences pour interroger et comprendre les métiers (notion de tâche, de compétence, de responsabilité, de parcours…) , ce qui aujourd’hui est plus que jamais indispensable dans une démarche d’orientation.
*Plusieurs vidéos peuvent être présentées par un même établissement
| Quelles entreprises approcher ?
Toutes les organisations (entreprises, administrations, associations) peuvent faire l’objet de la réalisation d’un film, sous le contrôle d’un enseignant ou d’un adulte référent, porteur du projet pédagogique. N’hésitez pas à pousser les portes, faites connaître les spécificités de votre région et des entreprises qui en constituent le tissu économique. S’il vous est difficile de contacter une entreprise locale, consultez notre rubrique « Des lieux pour tourner ».
| Quels métiers filmer ?
Tous les métiers peuvent faire l’objet de vidéos, mais nous invitons les participants à se mobiliser sur les métiers d’avenir, ceux qui recrutent, portés par les entreprises partenaires engagées dans le concours sur une douzaine de catégories. Découvrir les catégories >>
Dans chacune de ces thématiques, les métiers sont diversifiés, ils ont beaucoup évolué ces dernières années en intégrant les impacts du numérique. C’est un aspect à prendre en compte dans la réalisation des vidéos.
Depuis la saison dernière, il est recommandé aux équipes qui pourront le faire d’intégrer dans leurs films un temps, même rapide, pour visualiser un ou des actes éco-responsables entrepris par les acteurs du métier en faveur de la sobriété énergétique.
De même, le jury sera sensible aux perspectives d’emploi évoquées dans le film.
| Les critères d’évaluation
Le jury sélectionne les vidéos réalisées pour la compétition officielle, il attribue les CLAPS aux lauréats.
Composé de personnalités du monde de l’éducation, des médias, de l’entreprise, de la production audiovisuelle, le jury prendra en compte les critères suivants pour désigner les lauréats dans chaque catégorie :
- la qualité de présentation du dossier de candidatureSoin de la présentation, l’orthographe
- la cohérence entre le film réalisé avec la catégorie choisieLes candidats ont la possibilité de s’inscrire dans trois catégories maximum à condition que la pluralité se justifie. Le jury se réserve le droit de modifier une affectation qui ne correspondrait pas à la réalité économique
- la qualité du contenu du clip vidéo, la richesse et l’exactitude des contenus, et plus particulièrement la profondeur de l’information, son réalisme, et la cohérence globale.Cette session 2022/2023 est l’occasion pour le jury d’insister particulièrement sur cet aspect qui renforce le sérieux du concours : l’humour est apprécié à condition qu’il reste dans des formes contenues.
- le choix de l’angle et du mode de traitement du sujet
- la plus-value du projet pédagogique associée au film
- la qualité, l’originalité et la créativité de la forme du clip
- la réalisation technique
- le respect des délais
- la mention, même sous forme de « clin d’oeil », d’un effort déployé pour une sobriété énergétique au sein du métier filmé
- la mise en avant de métiers qui recrutent
| Un parrainage et une présidence exceptionnels
- l’acteur Dany Boon
- l’acteur Jean Reno
- l’actrice Géraldine Nakache
- l’acteur Jean Dujardin,
- la réalisatrice Coline Serreau
- le réalisateur Costa-Gavras,
- le réalisateur Claude Lelouch
- le réalisateur Claude Pinoteau
- le réalisateur Serge Moati
| Un Jury prestigieux
Un jury composé de membres du monde économique, de l’entreprise, du système éducatif, du domaine artistique, de la technique cinématographique, sélectionnera les meilleures réalisations selon les critères définis dans le règlement du concours.
Le jury accorde une grande attention aux films réalisés dans deux langues. Les vidéos peuvent être réalisées en français, français sous-titré dans une langue étrangère, ou langue étrangère sous-titré en français. En savoir plus sur le jury >>
| Une Sélection officielle et des Claps
Le jury effectue une première sélection au cours de laquelle les meilleurs films sont retenus! ils font partie de la sélection officielle en compétition pour la finale.
Lors de la deuxième sélection, le jury attribue les prix suivants :
1 CLAP DE DIAMANT
1 CLAP D’OR par catégorie
Des CLAPS D’ARGENT dans chaque catégorie
Des CLAPS DE BRONZE
Nouveauté en saison 17 ! les Grands Prix Spéciaux s’ajoutent au palmarès : Grand Prix Spécial Alternance, Grand Prix Spécial International, Grand Prix Spécial de la Communication…
Le jury se réserve le droit d’attribuer ou non un CLAP selon les résultats de la sélection officielle. En savoir plus sur les CLAPS >>
| La cérémonie officielle de remise des CLAPS au Grand Rex Paris
La cérémonie officielle de remise des CLAPS (le trophée qui récompense les lauréats) se déroule dans la plus belle et la plus grande salle de cinéma d’Europe, Le Grand REX Paris.
Plus de 2 700 jeunes et enseignants y sont attendus pour y découvrir l’ultime résultat. Plus de 100 000 jeunes suivent la cérémonie retransmise en direct sur Internet.
C’est en effet un challenge inédit qui a été accompli par les équipes qui ont réalisé ces films ( plus de 700 films ont été retenus en sélection officielle en saison 16)
Environ 150 prix sont décernés chaque année.
| Une reconnaissance adaptée aux participants : des films valorisés
Les films seront largement diffusés.
Plus de 2 millions de vues par mois pour les films de la saison 16, en 2 mois, sur la plateforme www.parcoursmetiers.tv, qui diffuse les films de concours auprès des jeunes.
D’année en année, le nombre de projets augmente car les équipes pédagogiques trouvent une mobilisation souvent inédite de leurs élèves les plus éloignés du « scolaire » , ils observent qu’à cette occasion des talents se révèlent
Pour cette raison, nous avons conçu, pour vous, la plateforme PARCOURSMETIERS.TV*,
destinée à accueillir tous les meilleurs films, en vue d’une utilisation gratuite par équipes pédagogiques dans le contexte des projets d’aide à l’orientation qui doivent être conduits au cours de cette année scolaire.
Sur une chaîne dédiée, vous y retrouverez la sélection officielle, les films primés etc…
Sur les pages Youtube des partenaires, vos films également.
*PARCOURSMETIERS.TV , est disponible sur vos écrans (tablettes, mobiles, ordinateurs…) dans tous les établissements, collèges, lycées, supérieur et dans vos ENT via le GAR (sur demande ici >)
Le concours bénéficie du haut patronage du Ministère de l’Éducation Nationale et de la Jeunesse,
du Ministère du Travail,
et du Ministère de l'enseignement supérieur, de la recherche et de l'innovation
MEMBRE DE
Chiffres clés saison 16
10 569 000 vues
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